描写造句

1.我想起来这样一群人，他们那一代人，多诞生于晚清的日落与新世纪的清晨，古老的文明古国迎来了新生的阵痛，他们比任何一代人多一份焦虑、困惑与希望。他们通过自己手中的笔或各种有意义的方式，引领民众，描写未来。

2., 写一个人，不但要描写他的外貌，更要着重描写他的语言、行动及心理活动。

3.秋天已到，虽然还未在福州感受到这般凉意，但是却不免会思念起家乡的秋天，这时候我窗前的梧桐树是不是已经穿上金黄的外套？放几张秋天的景色图片和几句古人描写秋天的诗词，权当抒发自己的思念。

4.下卷开始时,描写南京败落后中国士兵进入村庄后的**抢掠和相互残杀,令人触目惊心。

5.一阵风吹来，小草们在风中摆动着，好似正在翩翩起舞，庆祝它们快要结束的一生。告别了秋天，它们来到了沉默的冬天。诗人白居易曾经描写过草，那首诗的第二句：“野火烧不尽，春风吹又生”。这正是描写草的诗句。

6.问题：未能把握原文虚化性描写体现的文字夸张的风格，如“天南地北，天上地下，天文地理，谈天说地，百无禁忌”，译文基本上是字字对应，而且对字面意思也曲解了。这是机械式硬译。

7.下卷开始时,描写南京败落后中国士兵进入村庄后的**抢掠和相互残杀,令人触目惊心。

8.捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

9.一个有自知之明的作家,是不会去描写那些自己不熟悉、不了解的东西的。

10.可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。

11.在中国古代文学史上，描写征夫久戍边塞，妻子倚门盼归，柔肠寸断的作品比比皆是。

12.首先是“爱情”，优先考虑的是那些具有逼真心理描写天赋的作家，如奥斯汀，菲茨杰拉德，福楼拜，詹姆斯，哈迪和昆德拉。

13.我觉得许多本小说里面那些描写人物形象饱满，情节曲折感人，语言生动传神，再加上这个画龙点睛的题目，真是十分完美。

14.《三国演义》把诸葛亮描写成一位料事如神,足智多谋的人物形象,给读者留下了深刻的印象。

15.学生有了丰富的想象力，就能使文思纵横驰骋，凌空翱翔，从而使写出来的人物栩栩如生、活灵活现，景物描写生动形象、有声有色。

16.认为文学的责任就在于从坏人堆里挖出”珍珠“来，那就等于否定文学本身。文学所以叫做艺术，就是因为它按生活的相来面目描写生活。它的任务是无条件的，直率的真实。把文学的职能缩小成为搜罗”珍珠“之类地专门工作。那是致命打击。契诃夫

17.在“喜出望外平儿理妆”一节,描写这宝玉不仅在调脂弄粉上身怀绝技,而且是一位理妆高手。

18.人们常常拿这本书与简奥斯丁的作品做比较，认为这种散文式的笔调清晰高雅，对家庭关系的描写细致入微。

19.这篇小说用环境描写烘托悲壮的场面。

20.冬天的校园是何等的妖娆诱人，何等的满盈诗情画意！描写寒冷的句子数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来冰天雪地：冰雪漫天盖地，形容非常寒冷。

21.他能透过生活现象，他把最具有原生态的生活重现出来，经过画龙点睛是的描写，上升到一个更为高的层次上。

22.一个有自知之明的作家,是不会去描写那些自己不熟悉、不了解的东西的。

23.九九诗,也称“九九歌”,是描写冬至来临后,各九间气候变化情况的民间歌谣。

24.我们会用上大量的形容词、惊叹号，细致入微地一再描写，用尽华丽的词藻去遣词造句，把文章写得流光溢彩，让读者耳鸣目眩、眼花缭乱。

25.我的母亲不怎么漂亮，中等个，一头乌黑的秀发用一个漂亮的头花扎起来。她像所有的母亲一样，深爱着自己的孩子。她那种对我从心底涌出的爱用任何语言和词汇去描写、形容，都显得苍白无力。

26.这首古乐曲描写春夜的景象，感情细腻婉转，旋律优美动人，令人回肠荡气。又作"荡气回肠"。

27.这种同感的描写,难觅“蓊蓊郁郁”“远远近近”“高高低低”的树、“曲曲折折”的荷塘、“隐隐约约”的远山,这些别具匠心的叠字比喻。

28.作文要描写积极的内容，抒发健康的情感，培养高尚的情操。

29.有人认为梦境是一种虚幻的现象，因此对梦境的描写就可以随心所欲，天马行空，不受任何的约束。

30.小说中常有描写人物悲欢离合的情节。那些情节，有的让人牵肠挂肚，有的让人浮想联翩。

31., 口腹之欲的专横，从来没有被描写过，因为每个人都得生存，所以连文学批语都把它放过了。但为了吃喝而断送掉的人你真想象不到有多少。

32.罗贯中先生妙笔生花，唯独在外貌描写上落了旧小说的俗套，写马超时浓墨重彩的赞誉，又是面如冠玉唇若抹朱又是银甲白袍狮盔兽带，这都是旧小说中风流俊俏后生的标准行头，加上"锦马超"的招牌，也无怪会有花痴小女生提出"周瑜帅还是马超帅"这种问题。

33.或许吸引力在于数学史；作者在该领域拥有高学位，可以条理清晰、绘声绘色地描写故事。

34.一百十八、我们对过去那些描写风花雪月的作品,要用历史唯物主义的观点加以分析。

35.雨雾纷纷扬扬地洒在柳叶上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦,又像春蚕吞食桑叶。描写春天柳树的好句。

36.这段话把爸爸抽烟时的神态描写得非常生动逼真。

37.上联以苍楠郁梓喻人才,描写长郡汇聚风华正茂的赶考学子,场面蔚为壮观;下联勉励考生坚定信心,沉勇面对祖国的选拔。

38.描写人物动作，最重要的是注意观察。在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色*的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。

39.学生有了丰富的想象力，就能使文思纵横驰骋，凌空翱翔，从而使写出来的人物栩栩如生、活灵活现，景物描写生动形象、有声有色。

40.要描写一处景物，首先必须仔细观察。

41.周边的工厂民房像雨后春笋一样前赴后继的拔地而起，纵然我站在四楼，站在书中描写的醉美江南里，也只能看到这么一点点合胃口的景色。

42.这种同感的描写,难觅“蓊蓊郁郁”“远远近近”“高高低低”的树、“曲曲折折”的荷塘、“隐隐约约”的远山,这些别具匠心的叠字比喻。

43.始皇陵人,擅长描写感情众生脸谱,往往在家庭或者小范围对话间展现红男绿女的情感变化,让读者身历其境的达到感同身受般的心灵享受。

44.她那明艳的秀色固然已经一去不返，可是那描写不尽的端庄，说不尽的风韵z aojv.com，仍旧不减当年。

45.听说唐明皇宠爱的杨贵妃特别爱吃荔枝，唐明皇就派人日夜兼程把荔枝从南方运到长安。唐代诗人杜牧的诗中描写到：一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。瞧，从古至今荔枝都深受人们的喜爱。你是不是更爱荔枝了呢。

46.要描写一处景物，首先必须仔细观察。

47.这首古乐曲描写春夜的景象，感情细腻婉转，旋律优美动人，令人回肠荡气。又作"荡气回肠"。

48.如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反三，得出一切特殊的结论来了。

49.野火烧不尽，春风吹又生，这句诗是描写小草生命力顽强的诗句。大自然是一本无字的书，它教我读懂了生命的宝贵，也教我读懂了生命的顽强！

50.典型既是一个人，又是很多人，就是说，是这样的一种人物描写：在他的身上包括了很多人，包括了那体现同一概念的一整个范畴的人们。别林斯基

51.我觉得许多本小说里面那些描写人物形象饱满，情节曲折感人，语言生动传神，再加上这个画龙点睛的题目，真是十分完美。

52.两个儿女亲家之间的恩怨情仇，描写了乡村社会的各种生活状态以及人伦道德的丧失。

53.唐代大诗人李白蔑视权势，放弃了荣华富贵，体会到了平凡的超脱，写下了清新飘逸的诗篇；田园诗人王维在描写田园风光中体现了悠闲潇洒静谧淡泊的风格，意境深邃悠远；大概，只有在平平淡淡中才能体会到心灵的宁静恬然吧。

54.随着这一行业的人满为患，对此领域的描写也变得越来越生动，越来越丰富多彩。

55.他的小说着重于心理描写。

56.生活中,我们常常看到某种景物,忽有所感,思绪满怀,进而借着对景物的描写,把自己的感情表达出来,这就叫“情随景生,触景生情”。

57.作者以触笔生香的笔触;绵里藏针的语言;妙不可言的文笔;细腻描写的手法——为您构建了一个:框架立体大气;情节美轮美奂;构思出神入化;品质犹如天赐的文学世界。

58.描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪。

59.典型既是一个人，又是很多人，就是说，是这样的一种人物描写：在他的身上包括了很多人，包括了那体现同一概念的一整个范畴的人们。别林斯基

60.我觉得许多本小说里面那些描写人物形象饱满，情节曲折感人，语言生动传神，再加上这个画龙点睛的题目，真是十分完美。

61.梨花，花瓣似雪，象征着事物的纯洁、美好。如岑参描写美好事物如春笋般破土而出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”再如雷渊赞美梨花的“雪作肌肤玉作容，不嫁娇艳嫁东风。”。

62.鲁迅小说中的景物描写和人物描写错落有致，浓淡相宜，互为映衬。

63.下面是一句描写生命的文字，请续写两句。要求：内容要能上下衔接，每句都要用比喻手法，使三句能构成排比句。

64.新春伊始,北京出版社出版集团、北京十月文艺出版社隆重推出了著名作家刘庆邦以小煤窑矿工生活为题材的长篇小说《红煤》,着重描写了矿工人性的变异。

65.最后真相大白，石中坚竟为石清失散多年的儿子本片结构紧凑，情节曲折奇诡，既描写武林恩怨，也刻划江湖儿女情，显示了金庸作品的超凡造诣以及张彻导演手法的老到功力，是一部不可多得的佳作。

66.文中关于心理活动的描写,虽然比较粗略,却也有粗中有细之处。

67., 我的母亲不怎么漂亮，中等个，一头乌黑的秀发用一个漂亮的头花扎起来。她像所有的母亲一样，深爱着自己的孩子。她那种对我从心底涌出的爱用任何语言和词汇去描写、形容，都显得苍白无力。

68.最精采的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗：“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。

69.这样的描写很让人摸不着头脑，与维吉尔的"惟妙惟肖"也格格不入！

70.爱情的描绘是一眼永不枯竭的新思想表达之泉；它与肉感的描写风马牛不相及。

71.作文要描写积极的内容，抒发健康的情感，培养高尚的情操。

72.一阵风吹来，小草们在风中摆动着，好似正在翩翩起舞，庆祝它们快要结束的一生。告别了秋天，它们来到了沉默的冬天。诗人白居易曾经描写过草，那首诗的第二句：“野火烧不尽，春风吹又生”。这正是描写草的诗句。

73.最后真相大白，石中坚竟为石清失散多年的儿子本片结构紧凑，情节曲折奇诡，既描写武林恩怨，也刻划江湖儿女情，显示了金庸作品的超凡造诣以及张彻导演手法的老到功力，是一部不可多得的佳作。

74., 用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

75.对最美的景物描写：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

76.捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

77.梨花，花瓣似雪，象征着事物的纯洁、美好。如岑参描写美好事物如春笋般破土而出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”再如雷渊赞美梨花的“雪作肌肤玉作容，不嫁娇艳嫁东风。”。

78.本文着重描写“来”作副词和介词的语法、语义特点，并探讨其语法化途经。

79., 这首古乐曲描写春夜的景象，感情细腻婉转，旋律优美动人，令人回肠荡气。又作"荡气回肠"。

80.这篇跋文否定了后世词人对巫山神女所作的陈词滥调的亵渎,赞美了袁崧对巫峡自然景物的描写,可见杨慎独到的文学思想。

81.周边的工厂民房像雨后春笋一样前赴后继的拔地而起，纵然我站在四楼，站在书中描写的醉美江南里，也只能看到这么一点点合胃口的景色。

82.白玉兰由于花朵的洁白如玉，深受人们的喜爱，在文学作品中有很多描写白玉兰的诗句，如：“素面粉黛浓，玉盏擎碧空，何须琼浆液，醉倒赏花翁”等。

83.他已经不再相信自由意志，而是喜欢重复卡莱尔的这句名言：“世界历史是我们被迫阅读和不断撰写的文章，在那篇文章里面我们自己也在被人描写着。”。

84.爱情的描绘是一眼永不枯竭的新思想表达之泉；它与肉感的描写风马牛不相及。

85.他写了大量的短篇小说，描写日常生活中的令人忍俊不禁的趣事。

86.拟人的作用:一是色彩鲜明;二是描绘形象,生动;三是表意丰富.更利于表达作者鲜明的感**彩,增强语言的亲切感,还可以使被描写的事物变得生动起来。

87.雨雾纷纷扬扬地洒在柳叶上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦,又像春蚕吞食桑叶。描写春天柳树的好句。

88.唐代大诗人李白蔑视权势，放弃了荣华富贵，体会到了平凡的超脱，写下了清新飘逸的诗篇；田园诗人王维在描写田园风光中体现了悠闲潇洒静谧淡泊的风格，意境深邃悠远；大概，只有在平平淡淡中才能体会到心灵的宁静恬然吧。

89.该类小说着重描写女性角色尤其是女主人公试图逃离封闭空间所做的努力，最后多以皆大欢喜的完满结局落幕。

90.一阵风吹来，小草们在风中摆动着，好似正在翩翩起舞，庆祝它们快要结束的一生。告别了秋天，它们来到了沉默的冬天。诗人白居易曾经描写过草，那首诗的第二句：“野火烧不尽，春风吹又生”。这正是描写草的诗句。

91.捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

92.张明比较多愁善感，因此她特别喜欢描写晓风残月的诗句。

93.冬天的校园是何等的妖娆诱人，何等的满盈诗情画意！描写寒冷的句子数九寒天，冰封千里。整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来冰天雪地：冰雪漫天盖地，形容非常寒冷。

94.鸳鸯蝴蝶派小说多描写才子佳人、郎才女貌的故事，内容大体雷同。

95.在1985年的解放日报上，这是一份由上海党委赞助的报纸，将温州描写成中国其他地方应该学习的榜样。

96.这篇散文把桂林山水描写得形象逼真,读完使人有身临其境的感觉,这美丽的景色实在引人入胜,游人们不由得陶醉其中。

97.我从小到大没怎么看过雪。所以我特别喜欢描写雪天里的那种荒凉和孤寂。每到下雪时，我就想从这个世界消失。

98.文中关于心理活动的描写,虽然比较粗略,却也有粗中有细之处。

99.秋天已到，虽然还未在福州感受到这般凉意，但是却不免会思念起家乡的秋天，这时候我窗前的梧桐树是不是已经穿上金黄的外套？放几张秋天的景色图片和几句古人描写秋天的诗词，权当抒发自己的思念。

100.学生有了丰富的想象力，就能使文思纵横驰骋，凌空翱翔，从而使写出来的人物栩栩如生、活灵活现，景物描写生动形象、有声有色。